HOLA A TODOS!

Espero que les sea de utilidad cada posteo, en cada unO de ellos he buscado textos informativos, didácticos, sugerencias a cerca de ésta era digital en la que estamos inmersos.

El mundo de la sociedad de la información y el conocimiento es un espacio al que no podemos escaparle, inevitablemente llegan a nosotros los nuevos avances tecnológicos, en algunos casos llegan con inmediatez y en otros no tan rápido. Nosotros que vivimos en Argentina en materia tecnológica estamos un poco atrasados, pero eso no significa que estemos escaso de curiosidad, con esto me refiero que por más que no tengamos acceso a una computadora, celular, video juegos, etc, la curiosidad nos adentra inevitablemente a la " Sociedad del conocimiento y la información", ya que la duda nos lleva a investigar y la investigación nos arrojará un dato que asumiremos como información. Entonces estar escaso de las tics como objetos propios, no nos aleja de ésta sociedad.
 Sentite parte de ella y compartí con nosotros  cual es el medio que utilizás con más frecuencia para mantenerte informado  en este 2012.

APRENDER- LA HABILIDAD CLAVE EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

El enlace que te presento aquí abajo te llevara a un texto que se titula " APRENDER- LA HABILIDAD CLAVE EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO",  el mismo introduce el concepto "Sociedad del conocimiento" en un ámbito que aún no lo hemos hecho, el empresarial, a demás se vuelve a incurrir este concepto con la educación. 
Es un texto interesante para quienes quieren saber como enseñar.


http://www.learningreview.es/e-learning-279/informes-temas-200/27-3-aprender-la-habilidad-clave-en-la-sociedad-del-conocimiento

LO BUENO NO SIEMPRE ES IMPORTADO

Así titulamos la entrevista que se le ha realizado al destacado filósofo  argentino Mario Bunge. 
La siguiente presenta una serie de preguntas interesantes realizadas por Martha Paz, a las que Mario responde al mejor estilo razonador.
El tema principal del cuiestionario es "La sociedad del conocimiento y la información".
El filósofo comienza haciendo una diferencia de los siguientes conceptos  desbordando la exactitud de sus palabras, y continúa respondiendo con total pertinencia cada    una de las preguntas. 
A continuación te las transcribo para que mediante el siguiente enlace puedas leer las respuestas.
http://www.mariobunge.com.ar/entrevistas/lo-importante-es-el-conocimiento-no-la-informacion

PREGUNTAS:

-Pensadores y filósofos contemporáneos coinciden en decir que estamos viviendo la sociedad de la información. Otros ya hablan de la sociedad del conocimiento. ¿Cuál es la diferencia?

- Hablar de la nueva sociedad nos lleva necesariamente a hablar de las llamadas nuevas tecnologías o tecnologías de la información. ¿Cómo han cambiado a la sociedad?

-  Ahora se ve a la hiperconectividad como algo positivo, como un fruto saludable de la sociedad de la información y del conocimiento. ¿Qué dice al respecto?

-La sociedad de la vigilancia es otra consecuencia de la tecnología de la información.

- ¿Qué le sugiere el analfabetismo tecnológico, es decir, aquellas personas que se resisten a…?

 - ¿Cómo enseñar y transmitir representaciones, reglas y valores en pro de la cultura tecnológica y de la reflexión al respecto?

- ¿La ciencia y la tecnología son válidas para el Tercer Mundo?

Una puerta abierta a la sociedad del conocimiento y la información

Siguiendo el hilo de la brecha digital mencionada en la publicación anterior por Emir Suaiden ahora es el turno de escuchar a la maxima autoridad Argentina donde evoca el concepto de la distancia tecnológica en nuestro país. La presidenta de los argentinos Cristina Fernandez de Kirchner quiere achicar la brecha digital entregando más de tres millones de netbooks para incluir a la sociedad de la información a aquellos que aún no han podido integrarse. 

"Los excluídos de la sociedad de la información serán absorbidos por el narcotráfico"

El director del Instituto Brasileño de Información en Ciencia y Tecnología, Emir Suaiden, ha incidido hoy en la importancia de combatir la denominada brecha digital en América Latina, ya que cree que la población que quede excluida de la sociedad de la información será "absorbida" por el narcotráfico.

Suaiden, en una entrevista con la  agencia  de noticias

 “EFE”  durante su participación en un foro sobre estrategias de la industria cultural en la isla de San Simón  (Pontevedra) , en el noroeste españo, ha hablado  de un“momento decisivo”  en el que caben dos opciones: “o acercar a los excluidos a la sociedad de la información o que el narcotráfico se acerque a ellos y se los lleve” .

Recuerda que en América Latina apenas un 20 por ciento  de la población se puede considerar dentro de la sociedad de la información, donde “se habla mucho de producción científica, de patentes, de calidad de vida”, y en contraste, al “otro lado de la orilla”, lo que impera es “la inseguridad, la industria del crimen y los secuestros”.

“Hay que construir un puente para llevar a los excluidos a ser incluidos, o de lo contrario nos tendremos que acostumbrar a la violencia”

Recuerda que en la sociedad de la información queda “mucha gente” que ni siquiera ha llegado a “la revolución de Gutenberg” , porque “no sabe leer, escribir ni interpretar un texto” , y que incluso “los pocos” que llegan a la universidad o a las bibliotecas “son dependientes de los libros, y no son capaces de crear” .

Fuente: http://www.epicentrodemexico.com.mx

"Sociedad de la información"

Este video muestra en una línea de tiempo como fue evolucionando la sociedad. Las evoluciones y revoluciones que van desde los inicios hasta  nuestros tiempos.

Expone de manera resumida lo que fue la decada del 70, donde se desarrollaron las computadoras gracias a la convergencia tecnológica, pasando tambien por la decada del 90 hasta llegar a nuestros días.

"Estamos en el inicio de una segunada revolución y no es una revolución tecnológica sino de conceptos"

LAS TIC Y LA EDUCACIÓN AHORA VAN DE LA MANO

Este video ha sido creado por alumnos de pedagogía de la la Universidad de Sevilla, muestran sólo con imágenes e inscripciones las diferentes revoluciones desde la agrícola hasta la actual, la revolución de la información y el conocimiento.

el desarrollo de éste video se detiene en la educación y las TIC, lo que es hoy y lo que será en el futuro.